يکشنبه ۰۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
فرهاد فخرآبادی در نظریه‌پرداز جمهور ناب :
تحلیل شخصیت مصباح یزدی با طیفی کاملا دو قطبی از موافقان و مخالفان همراه است. محور تمامی انتقادات نیز بر شیوه ارتباط سه گانه جمهوریت مبتنی بر قانون اساسی، اسلامیت مبتنی بر دین مبین و انقلابی گری مبتنی بر آرای امامین انقلاب ، قرار دارد. موافقان مصباح یزدی ، تندروی ها و مقدم دانستن بعد انقلابی بر بعد دینی و جمهوریت را ، ناشی از محقق بودگی این دو بعد و نیازمندی به پشتیبانی بعد انقلابی گری می دانند و مخالفان مصباح یزدی، او را محکوم به منفعت گرایی و خروج از عدالت و حتی بعضا متهم به نفاق می کنند. متاسفانه باید اعتراف نمود که ورای تمرکز بر تحلیل و نقد مصباح یزدی، منظومه فکری او با برداشت های درست و نادرست ، کج کارکردی هایی را در حوزه های سیاسی و امنیتی کشور سبب شده که مسلما اگر بحران زایی هم نکند، هزینه زا خواهد بود. توجیه گری های منجر به عدول از بعد جمهوریت و نادیده انگاشتن حقوق اساسی و حقوق شهروندی ، قطبی سازی جامعه با خودی و غیر خودی پنداری ، محفل گرایی در مقابل شایسته سالاری و غیره، بنظر بخشی از مصدایق هزینه زایی برداشت های صورت گرفته از این منظومه فکری است.
کد خبر: ۳۹۳۳۷۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۰/۱۲
طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد:
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه ۱۸ هزار دانشجوی دکتری جوان انقلابی در دانشگاه آزاد اسلامی جایگزین اساتید حق‌التدیس شدند، گفت: فضای انقلابی با جذب استاد جوان ممکن می‌شود. خدمت برادر عزیزمان دکتر طهرانچی ریاست محترم دانشگاه آزاد اسلامی هشدار می دهیم که به این سبک اجرا ، متاسفانه به زودی شاهد افت تحصیلی و با کمال صدها تاسف ، برخی از حاشیه های اخلاقی خواهند بود. با مانور روی اصطلاح "جوان انقلابی" هم ،کار درست نخواهد شد. ما مشفقانه گفتیم انچه را که به عین الیقین می توان دید و از پیامدهای آن ترسید. شما برای کاهش هزینه حق التدریس ، افزایش تسلط مدیریتی بر دانشگاه ، کاهش هزینه های جنبی ناشی از حضور اساتید مدعو ، نشنیدید و گوش سنگینی کردید.
کد خبر: ۳۹۳۱۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۹/۲۱
وزیری که در وزن وزارت نیست!
وقتی انتصابات مدیریت ارشد اجرایی در بیست سال اخیر، بشکل بسیار زشتی دارای گرایشات محفلی و جریان سازی سیاسی منجر به انتصابات می شود، باید به حال خودمان گریست. در خصوص وزیر آموزش و پرورش کاری به این موضوع نداریم که آنها پیشنهاد دانند،تو چرا پذیرفتی رضامراد صحرایی؟ چرا که پاسخش بسیار روشن است. قائده نسبتا عمومی و همگانی تشنگی به قدرت و شهوت شهرت و کسب منافع به اسم ایفای رسالت و انجام تکلیف. آقای رضا مراد صحرایی ، تفکیک جنسیتی کتب درسی و تخصصی سازی محتوا ، کار بدی نیست ، اما اولویت و محوریت اقدامات فعلی نمی تواند باشد. تمرکز شما باید روی حوزه پرورشی قرار گیرد. این حوزه به مسابقه کتابخوانی، اردو و انجام مناسک تقلیل جایگاه داده و فاقد اثرگذاری تربیتی در کنار اثرگذاری شناختی برگرفته از بعد آموزشی است. درک کن، قبل از اینکه مانند برخی از وزرای قبلی، تشدید خسارت به بار بیاوری. با دین و دنیای خودت و فرزندان یک کشور بازی نکن. از نظر ما تو در حد و اندازه ردای وزارت نبوده و نیستی، اما چه کنیم که به حکم قانون وزیری و ما مشفقانه از حضرتعالی تقاضا می کنیم ، به وظایف قانونی خودت و تمرکز بر احیای فعالیت پرورشی منجر به اثرگذاری تربیتی اقدام کنی. از نمایش و شو بازی کردن مدیران مربوط در این حوزه بشدت برحذر باش. بسیاری از آنها فهم لازم برای درک رسالت پرورشی را نداشته و حوزه پرورشی را با مباحث ایدئولوژیک ، مناسک دینی ، سیاست زدگی پوپولیستی و مواردی همانند اشتباه گرفته اند. بعضی از درجا زدگان نابود شده آنها، حاضرند بچه های مردم را هم قربانی کنند تا خودشان به چشم بیایند.
کد خبر: ۳۹۲۸۲۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۸/۲۴
زبان خارجی در پیش دبستانی ،آری یا خیر؟
در بخشنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک توصیه شده است که مراکز کودکستان درعین برجسته کردن عناصر هویتی و بومی، بر عناصرهویت بخش ملی و اسلامی به ویژه زمینه سازی، تقویت و تسهیل یادگیری زبان و ادبیات فارسی به عنوان زبان رسمی و وحدت بخش کشور تاکید شود و نیز از آموزش زبان خارجی در این مراکز پرهیز شود.
کد خبر: ۳۹۲۲۸۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۱۹
انتقادات بر مراد صحرایی در نقش وزیر آموزش و پرورش:
لعنت خدا و نفرین پیغمبر بر نماینده مجلسی که بدون تحقیق کافی اقدام به دادن رای اعتماد می کند. نفرین ۱۴ معصوم بر وجود گروهی که با رویکرد محفل گرایی ، وکیل و وزیر در جمهوری اسلامی معرفی می کنند و گام دوم انقلاب و رسالت تمدن سازی در ایران اسلامی را به سخره می گیرند. آقای وزیر عزیز ، با این شیوه صحبت کردن در خصوص قرآن و حافظ قرآن، شائبه شدید پوسته گرایی دینی در مورد خودت را در ما بوجود آورده ای. بعید می دانیم حتی تعریف و استنباط نظری و عملی درستی از مفهوم تربیت(در کنار مفهوم تعلیم) داشته باشی؟ بعید می دانیم، فهم درستی از رسالت های تمدن سازی و ایجاد جهت گیری های لازم در آموزش و پرورش برای ماموریت های تمدنی داشته باشی. شخص شما را به مناظره دعوت می کنیم. از قدیمی های وزارت بپرس و آگاه باش که در بحث آموزش و پرورش، با وزیر راست و چپ تعارف نداریم. کوتاهی کنی،شرعا ، منطقی و قانونی در برابرت ایستاده ایم.
کد خبر: ۳۹۱۱۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۵/۲۱
جلسه رای اعتماد به صحرایی؛
در جلسه علنی امروز (سه‌شنبه، ۹ خرداد ماه) مجلس شورای اسلامی، صلاحیت و برنامه‌های رضامراد صحرایی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش دولت سیزدهم مورد بحث و بررسی قرار گرفت و در نهایت نمایندگان مجلس با ۱۶۷ رأی موافق، ۸۶ رأی مخالف، ۱۴ رأی ممتنع و ۲ رأی باطله از مجموع ۲۶۹ نماینده حاضر در صحن، تصدی وزارتخانه آموزش و پرورش را به صحرایی سپردند. اما شاید خالی از لطف نباشد که با نظرات مخالفان این وزیر، آشنا شوید. نظراتی در باب در حد و اندازه وزارت آموزش و پرورش نبودن ایشان تا ابهامات برنامه هایشان برای مهم ترین وزارتخانه کشور.
کد خبر: ۳۸۹۰۱۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۰۹
استاندار بوشهر: همه معلمان باید بسیجی باشند
آلودگی آموزش و پرورش به سیاست زدگی، یکی از خطرناک ترین آسیب های قابل تصور به انقلاب اسلامی و حوزه تعلیم و تربیت است. حد اعلی توانمندی آموزش و پرورش باید در توسعه تفکر و تربیت اسلامی باشد. برادر عزیز، قصد تخریب و تقابل نداریم، اما اگر لازم باشد با شخص شما در خصوص فلسفه بسیج ، مختصات تفکر بسیجی، انطباق آرمان و ایده ال ها از بسیج با واقعیات ، حاضر به مناظره هستیم. مجددا مشفقانه درخواست می کنیم حتی از روی احساس و نیت خیر، به مباحثی که از حساسیتی بالا نظیر آموزش و پرورش برخوردارند، ورود نکنید. سربسته عرض شد.
کد خبر: ۳۸۷۹۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۳۱
سید هادی عظیمی:
با استعفای یوسف نوری از وزارت آموزش و پرورش، روند انتخاب وزیر جدید این وزارتخانه آغاز می‌شود؛ هرچند که وزارت کشور سیاسی ترین وزارتخانه دولت محسوب میگردد، ولی وزارت آموزش و پرورش با توجه به فراگیری و تأثیرگذاری به‌منزله یک نهاد مهم فرهنگی با تأثیرات بی بدیل سیاسی به‌شمار میرود. به همین دلیل در مورد انتخاب وزیر آموزش و پرورش حساسیت زیادی وجود دارد. وزارت‌خانه‌ای که مدارس آن از مرکز شهر تهران تا دورترین نقاط کشور پراکنده‌اند، هزاران معلم و بیش از ۱۵ میلیون دانش‌آموز دارد و می‌تواند نقش مؤثری در تربیت نسل‌ها ایفا کند. موارد فوق یک جدال سیاسی در عرصه های مختلف مدیریتی و گفتمانی را شکل می‌دهد که نقش آموزش و پرورش در سایه آن جدال قرار میگیرد.
کد خبر: ۳۸۷۷۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۲۴
محمود فرشیدی مطرح کرد:
ایکنا به مناسبت چهل‌وچهارمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی ایران گفت‌وگویی با محمود فرشیدی، وزیر اسبق آموزش و پرورش و دبیر کل کانون تربیت اسلامی کشور انجام داده و به موضوع دستاوردهای نظام آموزش و پرورش طی چهار دهه و مسیر پیشرو پرداخته است که در ادامه مشروح این گفتگو را می‌خوانید. دبیر کل کانون تربیت اسلامی کشور معتقد است: پس از انقلاب افق‌های اجتماعی برای فعالیت معلمان گشوده شد. معلمان با توجه به پایگاه اجتماعی و محبوبیتی که داشتند در پیروزی انقلاب اسلامی میاندار بودند؛ و شهید رجایی و شهید باهنر که معلم بودند به ریاست جمهوری و نخست‌وزیری رسیدند و الگو و تراز انقلاب اسلامی شدند.
کد خبر: ۳۸۶۴۱۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۲۰
پیامدهای فعالیت امثال جهانپور؛
علیرضا عسگری مدیرعامل سازمان تدارکات پزشکی هلال احمر گفت: در دوره‌ای که کشور‌ها ماسک را در اقیانوس‌ها از یکدیگر می‌ربودند و واکسن همچون سلاح استراتژیک بود، هلال‌احمر در حال رایزنی برای خریداری واکسن بود و موافقت‌های داخلی و بین‌المللی را کسب کرد. همه نهاد‌ها موافقت کردند و کار به‌صورت کاملاً محرمانه جلو رفت؛ اما در همین زمان مقامی از وزارت بهداشت علیه دولت چین مطلبی را مطرح کرد و روند خریداری واکسن بر هم ریخت و یک و ماه نیم‌کار عقب افتاد. ای‌کاش این کار نادانسته بوده باشد
کد خبر: ۳۸۲۹۰۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۶/۰۷
مدیر حوزه‌های علمیه کشور؛
آیت الله اعرافی در اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش تصریح کرد: حوزه علمیه سهم خواهی در نظام آموزش و پرورش ندارد، اما آمادگی همکاری و همراهی در مباحث فرهنگی مدرسه و نظام تعلیم و تربیت وجود دارد و ارتباط با آموزش و پرورش باید عالمانه و حکیمانه و با دست پر باشد.
کد خبر: ۳۸۲۶۳۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۳۱
ویترین چینی تا به کی؟
گاهی اوقات وزرا حرف‌هایی می‌زنند که جای دارد برایشان پرونده‌های حقوقی و کیفری به اتهام اهمال، قصور و تقصیر باز نمود. وزیر آموزش و پرورش می‌گوید که باید حتماً با دانش‌آموز به نماز جماعت در مساجد و محلات برویم. باید از جناب وزیر پرسید که بحث پرورشی و تربیت اسلامی و دینی در مدرس را معطل گذاشتی و بشکل غیر موفق عمل کردی و حالا قصد پرداختن به فروع و رفتن به نماز جماعت محلات با دانش آموزان را داری؟ می‌دانی چه می‌گویی و از چه چیزی حرف می‌زنی؟ ویترین چینی تا به کی؟ به وظایف قانونی ات بپرداز آقا. اینجا جمهوری اسلامی است، جزیره سلیقه محوری و نقش و نقاشی که نیست.
کد خبر: ۳۸۰۴۸۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۰
حجت‌الاسلام علیزاده:
حجت‌الاسلام علیزاده گفت: امام جماعتی که دستش خالی باشد، پشتوانه‌ای نداشته باشد، نمی‌تواند امام جماعتی همه‌کاره باشد و جوانان را جذب کند لذا امامان جماعتیی که از مساجدی برخوردارند که هیأت امنای قوی و منابع درآمدی خوب دارند، امروز رونق دارند و کارهای بزرگ انجام می‌دهند. پس این نشان می‌دهد که همه ایراد به ائمه جماعات برنمی‌گردد، ضمن اینکه اگر نهاد‌های دینی از جمله مساجد در گلوگاه‌های تصمیم‌ساز و تصمیم‌گیر کشوری و دولتی دخالت داده شوند و به بازی گرفته شوند، یعنی از ظرفیت مساجد برای جذب نیروی انسانی استفاده شود، موجب ارتقای شأن و نقش مسجد می‌شود.
کد خبر: ۳۸۰۰۵۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۰۱
مدیر حوزه‌های علمیه:
مدیر حوزه‌های علمیه گفت: طرح هدفمندی حوزه در خصوص معیشت از ۵ سال پیش آماده سازی و پیگیری شد که بحمدالله در این خصوص اقداماتی در ۴ کارکرد محصلان متاهل ۱۸ سال تحصیل، مدرسان و اساتید همچنین محققان در حال انجام است.
کد خبر: ۳۷۸۲۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۵
درخواست های دانشجویی از رهبر؛
پیرو دیدار مقام معظم رهبری با جمعی از دانشجویان منتخب و جهت دهی‌های مبین آن امام همام، وظیفه هر دانشجوی انقلابی و مسلمانی است که در گام دوم انقلاب، درک وضعیت نموده و تمام تلاش خود را برای ارتقا شایستگی‌های فردی و توسعه توانمندی‌های ملی خود بکار گیرد. در این روند متاسفانه شاهد برخی کم توجهی ها، حساسیت‌های غیرکافی و کمبود‌ها هستیم که بنظر می‌رسد با کوچکترین تاکیدات حضرت آقا، رفع مشکل شده و به امید خدا شاهد بالندگی روزافزون و شتاب پذیری حرکات توسعه‌ای و تمدنی دانشجویان در جمهوری اسلامی ایران باشیم. بر این قاعده و به رسم وظیفه شرعی و حرفه‌ای و انتظاراتی که رهبر عزیزمان از ما دانشجویان دارد، مواردی از مشکلات مشاهده شده را خدمت آن پیر فرزانه بیان نموده تا چاره اندیشی مقتدای ما، رافع مشکلات موجود باشد.
کد خبر: ۳۷۷۳۴۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۰۷
جهان‌دانی جهان‌داری و جهان‌آرایی؛
اسلام برنامه جامع زندگی است و معماری و شهر، به عنوان مکان زندگی – یکی از شئون زندگی بشر است که از سبک زندگی او اثرپذیر و بر آن اثرگذار است- قاعدتاً باید طبق این برنامه ساماندهی و جهت‌دهی شوند. اگر معماری و شهرسازی مبتنی بر حکمت اسلامی باشد، زمینه شکل‌گیری حیات طیبه در انسان‌ها را فراهم می‌کند.
کد خبر: ۳۷۶۶۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۳
ستاد‌های امور تربیتی در مدارس؛
با یک نظر سنجی فرضی شزوع می‌کنیم، از هر دانش آموز یا اولیایی که اطراف شما حضور دارند، در خصوص کارآمدی امور تربیتی در مدارس بپرسید، چرا غالب پاسخ‌های دریافتی تاسف بار است؟ چرا آموزش و پرورش در نوعی تجاهل و جهر آشکار، حساسیت لازم به این موضوع حیاتی و مهم را ندارد. چرا باید در مدارس، شاهد برداشت ویترینی و شعارگونه از امور تربیتی و تربیت اسلامی باشیم؟ بعد از آموزش و پرورش، باید به سراغ عزیزان حوزوی برویم، چرا باید حوزه در این خصوص غافل باشد. حوزه‌ای که ادعای ارسال مدرس برای دروس تاریخ، اجتماعی و حتی ادبیات فارسی را دارد، جرا قادر و مایل به پاسخگویی در خصوص درس معارف اسلامی و حوزه امور تربیتی نیست؟ گام دوم انقلاب را دریابیم، تمدن سازی مهمتر از ان است که به هر کسی اجازه اظهار نظر داده شود و هر سلیقه‌ای به سبک خود فعالیت نماید. آقای وزیر آموزش و پرورش، روز امور تربیتی و تربیت اسلامی بر شما هم مبارک باشد؟ خودتان بهتر از هر کسی می‌دانید چه گفتیم. برای آشنایی بیشتر با اهداف این روز نمادین، لطفا متن زیر را مطالعه بفرمائید.
کد خبر: ۳۷۳۸۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۰۸
دستاوردهای انقلاب؛
در نشست «دستاوردهای انقلاب اسلامی در حوزه آموزش و پرورش» که در خبرگزاری ایکنا برگزار شد، ضمن اشاره به کارنامه ۴۳ ساله این نهاد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان یکی از افتخارات نظام جمهوری اسلامی ایران در اسلامی‌سازی نظام تعلیم تربیت کشور، اعلام و ریشه مشکلات، کوچک‌انگاری آموزش و پرورش برشمرده شد.
کد خبر: ۳۷۲۵۳۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۲۱
به مناسبت روز زن؛
معصومه ابتکار که در دولت دوم حسن روحانی معاون امور زنان ریاست جمهوری بود در مصاحبه‌ای به مناسبت روز مادر، به مشکلات حوزه‌ی زنان و مقاومت جریانی خاص برای حل آنها پرداخت؛ جریانی که حتی علی رغم اجباری بودن برداشتن حجاب در مدارس حدادعادل، مقابل اجرای این طرح در همه‌ی مدارس ایستاد.
کد خبر: ۳۷۱۰۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۰۴
شریعتمداری، استاد دانشگاه:
حجت‌الاسلام حمیدرضا شریعتمداری، عضو هیئت علمی دانشگاه ادیان و مذاهب با بیان اینکه اسلامی‌سازی علوم در حوزه‌های علمیه طرفداران بسیار اندکی دارد اظهار کرد: در دانشگاه‌ها می‌بایست اسلامی شدن را به معنای تربیت اسلامی استاد و دانشجو تلقی کرده و بر این مقوله تمرکز می‌کردیم؛ در این‌صورت موفقیت‌های بیشتری حاصل می‌شد.
کد خبر: ۳۷۰۴۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۲۷